Trudne, ale na pewno dacie radę! Każdy uczestnik zajęć w MDK 2, który prześle do 6 kwietnia na nasz adres mdk2piekary@gmail.com rozwiązanie, będzie mógł po świętach (po 9.04) odebrać w MDK 2 świąteczny upominek.
To już ostatnia zabawa z Genially i MDK 2, a za godzinę pojawi się zadanie specjalne
I kolejna zabawa:
Czy podobały Was się poprzednie dwie zabawy? Przed Wami trzecia propozycja:
Kolejna propozycja to…
Czwartek 01.04.2021
| L.p. | Nazwisko nauczyciela | Zajęcia | Propozycja |
| 1. | Bebiołka K. | Koło taneczne | Nagrywanie filmów i wysyłanie ich do uczestników na whatsappie i messengerze
Joga i elementy relaksacji Doskonalenie i nauka nowej kombinacji. |
| 2. | Czarnecka E. | Techniki plastyczne III
(gr. st.). |
https://www.youtube.com/watch?v=f-1njLynuE4
,,Wielkanocny koszyczek”- Zajęcia zdalne – WhatsApp |
| 3. | Grzegorczyk M. | K. gry na instr. gitara | NAUCZYCIEL NIEOBECNY |
| 4. | Hok G. | Rękodzieło II | https://www.youtube.com/watch?v=J_2HqFE5G_E
https://www.youtube.com/watch?v=YUEs4nT519w https://www.youtube.com/watch?v=eEjwYpmEsOk Kwiaty i inne dekoracje z satynowej wstążki. Zajęcia zdalne – WhatsApp |
| 5. | Imiołczyk L. | Modelarstwo I | Zajęcia online grupa Messenger modelarstwo 16-17 |
| 6. | Imiołczyk L. | Klub młodego technika | Zajęcia online grupa Messenger modelarstwo 17-18 |
| 7. | Jończyk D. | Ognisko baletowe | Spotkanie na skype
Rozgrzewka baletowa (15.15 grupa starsza i średnia) a dla młodszej grupy “Dziadek do Orzechów”(15.45-do końca filmu) Materiały na grupie Whats App Osoby chętne proszę o informacje na mojego maila dominikakoj@gmial.com |
| 8. | Sobala D. | Angielski śpiewająco | Ćwiczenia słownikowe. Nawiązanie do piosenki – słownictwo związane z pogodą:
https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops&ab_channel=EnglishSingsing Ćwiczenia on-line: https://wordwall.net/resource/507822/weather https://wordwall.net/resource/1036626/angielski/weather Piosenka: https://www.youtube.com/watch?v=tfAB4BXSHOA&ab_channel=TheSingingWalrus-EnglishSongsForKids Grupa starsza: podsumowanie piosenki “How far I’ll go” – analiza tekstu oryginalnego i przedstawionego w wersji polskiej. https://www.tekstowo.pl/piosenka,moana,how_far_i_ll_go.html https://www.tekstowo.pl/piosenka,natalia_nykiel,pol_kroku_stad.html Różnice w tłumaczeniu i przyczyny. Kontakt przez Messenger |
| 9. | Tafel J. | Angielski śpiewająco | Zajęcia zdalne (Messenger, WhatsApp, ZOOM) Ćwiczenia emisyjne (“sówka”, “motorek”) Utrwalenie piosenek: “How far i’ll go” i “Weather song for kids” |
| 10. | Waldheim I. | K. gry na instr. V | Zajęcia zdalne ( Google Meet, WhatsApp)
Praca nad kształtowaniem prowadzenia dźwięku. Nauka utworów- Bal u lalek, Zaczarowana uliczka, Canon, Nokturn. Ćwiczenie gam |
| 11. | Waniek A. | K. gry na instr. II | “Zagraj to na 5 dźwiękach”
|
Środa 31.03.2021
| L.p. | Nazwisko nauczyciela | Zajęcia | Propozycja | |
| 1. | Bajer P. | K. plast. – | https://www.facebook.com/Pracownia-Plastyczna-Pani-Patrycji-1947533595485212/
https://pin.it/28qBOL8 |
|
| 2. | Bebiołka K. | K. taneczne | Nagrywanie filmów i wysyłanie ich do uczestników na whatsappie i messengerze
Joga i elementy relaksacji Doskonalenie i nauka nowej kombinacji. |
|
| 3. | Czarnecka E. | K. malarstwa i rysunku | https://www.youtube.com/watch?v=GOyioXkMxS4
Wykorzystajcie umiejętności (nabyte na poprzednich zajęciach) odnośnie rysowania draperii. Zajęcia zdalne – WhatsApp |
|
| 4. | Egner D. | Klub Europ. |
|
|
| 5. | Hok G. | K. wyrobu biżuterii | https://www.youtube.com/watch?v=_NMnRV5SlXc
Naszyjnik z papieru – poznanie nowej techniki wykonania naszyjnika z pociętych, kolorowych paseczków, z kolorowego bloku rysunkowego. Zajęcia zdalne – WhatsApp |
|
| 6. | Tafel J. | K. gry na instrumentach VII | Zajęcia zdalne (Messenger, Skype, WhatsApp)
Określanie trybu i tonacji w utworze; “Taniec argentyński”-ćwiczenia z metronomem; “Melodia hiszpańska”- omówienie i odczytanie utworu; Utrwalenie utworów “Every breath you take”, “Bella ciao”, “Perfect”; “Romance de amore”- prowadzenie melodii w górnym głosie |
|
| 7. | Waldheim I. | K. gry na instr. IV | Zajęcia zdalne ( Skype, WhatsApp) Praca nad kształtowaniem prowadzenia dźwięku. Utrwalenie utworów: Zefirek, Zaczarowana uliczka, Mały taniec. | |
| 8. | Waldheim I. | Zesp. instr. – wokalny | Zajęcia zdalne ( WhatsApp) Utrwalanie „Piosenki wielkanocnej”. Podział utworu na kwestie. Ćwiczenia dykcyjne. | |
| 9. | Waniek A. | K.Wokalno-tanecz. | “Wiosna radosna” – nauka piosenek o tematyce wiosennej
(grupa “Dźwięk 2” WhatsApp grupa “Dźwięk 3” Messenger) |
|
| 10. | Zowionsek M. | K. Matem. – szachowe | Nauczyciel nieobecny |
Wtorek 30.03.2021
| L.p. | Nazwisko nauczyciela | Zajęcia | Propozycja |
| 1. | Bajer P. | AMS – plastyka | https://pin.it/xs2PkfS
https://www.facebook.com/Pracownia-Plastyczna-Pani-Patrycji-1947533595485212/ |
| 2. | Bebiołka K. | AMS – ruch | Ćwiczenia gimnastyczne – mostek i świeca |
| 3. | Bebiołka K. | Akademia sportu | Ćwiczenia przygotowujące do przerzutu bokiem. |
| 4. | Czarnecka E. | Techniki plastyczne II | https://www.youtube.com/watch?v=f-1njLynuE4
,,Wielkanocny koszyczek”- Zajęcia zdalne – WhatsApp |
| 5. | Egner D. | Org i promocja imprez | Spotkanie przedświąteczne w aplikacji GatherCity. Podsumowanie udziału w wymianie finałowej online PAMINA – Youth Centers oraz Spotkaniu młodzieżowych liderów “Eksplozja pomysłów”. Omówienie udziału w projektach EU WISE i Debat klimatycznych – podział zadań. Integracja – gry w GatherCity. |
| 6. | Grzegorczyk M. | AMS rytmika | Nauczyciel nieobecny. |
| 7. | Hok G. | Koło kroju i szycia | https://www.youtube.com/watch?v=C9DssgjtgT4
“Kurka wielkanocna” – kurkę można uszyć z resztek materiałów, można ją również uszyć ręcznie. Zajęcia zdalne – WhatsApp |
| 8. | Imiołczyk L. | Modelarstwo II | Zajęcia onlile grupa messenger modelarstwo 16-18 |
| 9. | Nowak M. | K.Teatralne | zajęcia online na platformie zoom
g. młodsza- zabawy przedmiotami-ożywianie, budowanie postaci( odgrywanie ról) g. starsza – przygotowanie do woj. konkursu recytatorskiego |
| 10 | Sobala D. | K. j. angielskiego | Grupy młodsze:
Propozycja piosenki oraz słownictwo do tematu Easter – Wielkanoc: https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc https://www.youtube.com/watch?v=xfwJY7D5h9E Karty pracy i kolorowanka do druku: https://drive.google.com/file/d/1HH1xnbZUtOJtlJ44hHd6TxkFoGxKZ5Lz/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1uCsYlFujb6q07QL7Wv3tW8Tf_ANIOnpM/view?usp=sharing Grupy starsze: Tradycje wielkanocne w UK https://www.youtube.com/watch?v=TnaUVkLWOJE https://drive.google.com/file/d/1OmnKZ3ARIbJZnLxKd0fVQveBrWD0WaEs/view?usp=sharing Ćwiczenia on-line https://wordwall.net/resource/13562657/angielski/brainy-4-easter-britain https://wordwall.net/resource/13499474/angielski/easter-word-search Kontakt przez messenger |
| 11. | Tafel J. | K. gry na instrumentach VI | Zajęcia zdalne ( Messenger)
Gama C-dur; Utrwalenie utworów: “Hedvig’s Theme”; “Panie Janie”; Ćwiczenia na prowadzenie melodii w dolnym głosie. |
| 12. | Waldheim I. | K. gry na instr. IV | Zajęcia zdalne ( Skype, Google Meet, WhatsApp).
Praca nad kształtowaniem prowadzenia dźwięku. Utwory – Opowiadanie o gamie, Upływa szybko życie, Gawot, La cucaracha. |
| 13. | Waniek A. | K. wokalno-taneczne | “Wiosna radosna” – nauka piosenek o tematyce wiosennej
(grupa “Dźwięk 1” WhatsApp) |